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para nueva formas de aprendizaje importantes de considerar en la vida educativa actual, y describió “los ilimitados beneficios físicos, psicológicos y sociales dela Percepción Unitaria en la vida personal y en la docencia.”

Trató de introducir al participante a los diagnósticos del DSM IV que no se benefician con la Percepción Unitaria, (como la esquizofrenia o el retardo mental) e identificó los trastornos más frecuentes del desarrollo infantil relacionados a las necesidades educativas especiales, y se enseña en este taller el diálogo como una forma de enseñanza o aprendizaje además que se guía sobre la nueva epistemología, que trae consigo este único nuevo paradigma científico en psicología.

El Doctor Rubén Feldman González ha sido presentado en sus conferencias universitarias en todo el mundo como “escritor, educador y pediatra neurólogo, aunque más que nada como un científico visionario que ha descubierto un aspecto de la mente, que él denomina Percepción Unitaria. Se ha vuelto también un misionero, pero no de una misión que se le haya confiado por alguien, sino de su propio sentido de responsabilidad, que lo mueve a compartir la vivencia, no sólo el concepto de la Percepción Unitaria.

En junio de 1978, el doctor Rubén Feldman González fue invitado por el profesor David Bohm a la Universidad de Londres, Inglaterra, con el objeto deexplorar el tema de la Percepción Unitaria. David Bohm fue colaborador de Albert Eistein en la Universidad de Princenton (USA). David Bohm compartió con Rubén Feldman González el concepto de Holokinesis en Física y ambos vieron la correlación de la Holokinesis con la Percepción Unitaria en todos los campos de la actividad humana.

Desde entonces el doctor Rubén Feldman González ha intentado enseñar Percepción Unitaria en el campo de la psicología académica viajando incansablemente por todo el planeta y a la vez escribiendo 23 libros en idioma español que van siendo publicados por la Editorial Paidós Argentina y luego en España, Francia, Holanda, y México.